Акимова Виктория, ученица 1 класса, рассказывает о своих наблюдениях за синицами.

Нырков Данил, ученик 1 класса

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна –

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Долгушина Ася, ученица 2 класса, рассказывает об удивительных фактах из жизни горилл.

Полтавская Евгения, ученица 2 класса, провела исследовательскую работу и нашла интересные факты из жизни лошадей.

Хаваев Андрей, Краюшкина Татьяна и Махинова Мария, ученики 3 класса, демонстрируют правильную осанку.

  В 2010 - 2011 учебном году ученики 1 класса работали над  темой " Зимующие птицы родного края", руководитель Кострыкина Г.А. Их исследовательская работа заключалась в изучении видового состава зимующих птиц  села Александровка. В ходе проделанной работы дети узнали о наиболее часто встречающихся птицах  в нашей местности, изготовили различные варианты кормушек, регулярно подкармливали птиц и наблюдали за их повадками. На отчетной конференции ребята рассказали о своих наблюдениях собравшимся показали сценку о нелегкой жизни птиц зимой.

Ельцов Иван, ученик 1 класса,  в роли воробышка рассказывает о нелегкой жизни воробьев зимой и о важности этих птиц для человека.

участники конференции: Акимова Виктория, Нырков Данил, Ельцов Иван, Казьмина Екатерина.

Ученики 2 класса защищали научно - творческий проект "В мире дикой природы" , руководитель Кравцова Н.А. Ребята изучили, обобщили и рассказали  о наиболее интересных фактах из жизни диких животных.

Евсеев Юрий, ученик 2 класса, провел творческо - исследовательскую работу и рассказал участникам конференции об удивительной жизни пауков.

Ученики 3 класса Краюшкина Т., НасоноваА.,  Хаваев А., Махинова М. и руководитель проекта Галаганова В.А. исследовали важную и актуальную тему: "Сколько весит здоровье ученика?". Целый год ребята изучали содержимое своих портфелей, взвешивали школьные учебники и принадлежности и сделали заключение, что вес большинства школьных портфелей значительно превышает допустимые нормы. Затем ребята высказали свои гипотезы, о том что необходимо сделать, чтобы привести вес портфелей в норму.